場面の構成例高津川|初夏
場面の構成例高津川|初夏
掲載写真は生成によるイメージです。実在の園児・保育者・活動記録ではありません。
まず知りたいこと
園の日常を想定した場面
「のびのび」「生きる力」という言葉だけでは見えない、先生の関わりと子どもの姿をお伝えします。
掲載写真は生成によるイメージです。実在の園児・保育者・活動記録ではありません。
日常の場面川辺・地域・室内
場面の構成例高津川|初夏
場面の構成例園の台所|秋
場面の構成例地域の木工所|冬 保育者のまなざし
「手伝う」の前に、
その子が何を見ているかを
一緒に見たいんです。
園で過ごす一日
生活リズムに合わせて過ごし方は変わります。時刻は目安に、一人ひとりの眠り・食事・遊びを見ながら整えます。
毎日の通いやすさ
理念だけでなく、荷物、行事、送迎、病気のときまで具体的にお伝えします。
見学前のご質問
ここにないことも、見学や個別相談で遠慮なくお聞きください。
2号・3号認定の利用申込みと利用調整は自治体が窓口です。園では申込み前の見学と相談を受け付ける想定です。
はい。普段の園生活が分かる時間帯を中心に案内する想定です。
詳しい健康情報はフォームへ書かず、個別面談で確認する想定です。
来園前の確認
地図の詳細は実運用時に掲載し、ここでは来園判断に必要な要点を先にお伝えします。
園見学
特別な行事の日ではなく、子どもと先生が普段通りに過ごす時間をご案内します。